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“考试时感到紧张、焦虑,这是非常普遍的现象!”重庆市第十一人民医院青年少年儿童心理中心主任郑汉峰表示,这并不是得了什么“怪病”的表现。不管是学生还是上班族,在面对重要考核时,身体会调动全身的资源,帮助我们去应对眼前的“挑战”。
面对这种焦虑,首先,可以试着将恐惧写下来。把脑子里“模糊的恐惧”变成具体的文字,在书写的过程中,能激活大脑里负责理性的部分(前额叶),同时抑制住负责情绪的部分(杏仁核)。
其次,还可以进行想象预演。大脑其实是分不清现实与想象的,当你反复在脑海里预演考试过程时,大脑建立的神经通路,和真实经历会非常接近。等到真正上了“战场”,你会觉得“这场景我见过”,陌生感和恐惧感自然就大大降低了。
最后,可以进行脱敏训练。如果你特别怕某个环节,如听力考试、监考老师站在身后等,就可以在平时多刻意练习这些环节,习惯了就不怕了。
在考试时,除了以上的考前缓解办法,还可以试试以下几个“急救”小技巧。
“4—7—8 呼吸法”
用鼻子吸气4秒;再憋气7秒;最后用嘴巴缓慢呼气(发出呼呼声)8秒。这样做3-5组,能强制激活副交感神经系统,直接对抗“战斗或逃跑”的应激状态。
“54321法则”
开始胡思乱想时,用感官拉回注意力:看到5样东西、摸4样东西、听3种声音、闻2种气味、尝1种味道。使用这个技巧,可以强迫大脑通过感官处理当下的信息,切断灾难性的联想。
“橡皮筋法”
遇到不会的题,千万别死磕。要打断思维的恶性循环,先做完会的题,信心回升,再回头做难题,往往就有思路了。
总之,面对焦虑,不要对抗它,而是承认它的存在,然后把它暂时放到一边。当你掌握了这些方法,拥有了掌控感,焦虑就不再是你的对手。
点击下方视频,听听医生怎么说↓
“考试时感到紧张、焦虑,这是非常普遍的现象!”重庆市第十一人民医院青年少年儿童心理中心主任郑汉峰表示,这并不是得了什么“怪病”的表现。不管是学生还是上班族,在面对重要考核时,身体会调动全身的资源,帮助我们去应对眼前的“挑战”。
面对这种焦虑,首先,可以试着将恐惧写下来。把脑子里“模糊的恐惧”变成具体的文字,在书写的过程中,能激活大脑里负责理性的部分(前额叶),同时抑制住负责情绪的部分(杏仁核)。
其次,还可以进行想象预演。大脑其实是分不清现实与想象的,当你反复在脑海里预演考试过程时,大脑建立的神经通路,和真实经历会非常接近。等到真正上了“战场”,你会觉得“这场景我见过”,陌生感和恐惧感自然就大大降低了。
最后,可以进行脱敏训练。如果你特别怕某个环节,如听力考试、监考老师站在身后等,就可以在平时多刻意练习这些环节,习惯了就不怕了。
在考试时,除了以上的考前缓解办法,还可以试试以下几个“急救”小技巧。
“4—7—8 呼吸法”
用鼻子吸气4秒;再憋气7秒;最后用嘴巴缓慢呼气(发出呼呼声)8秒。这样做3-5组,能强制激活副交感神经系统,直接对抗“战斗或逃跑”的应激状态。
“54321法则”
开始胡思乱想时,用感官拉回注意力:看到5样东西、摸4样东西、听3种声音、闻2种气味、尝1种味道。使用这个技巧,可以强迫大脑通过感官处理当下的信息,切断灾难性的联想。
“橡皮筋法”
遇到不会的题,千万别死磕。要打断思维的恶性循环,先做完会的题,信心回升,再回头做难题,往往就有思路了。
总之,面对焦虑,不要对抗它,而是承认它的存在,然后把它暂时放到一边。当你掌握了这些方法,拥有了掌控感,焦虑就不再是你的对手。
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